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推荐图书：从课堂开始的创客教育 |
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作者：(美) 道格.约翰逊著,Doug Johnson |
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馆藏位置：西区馆教工阅览室、文科书库1；东区馆理科书库 |
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索书号：G40-05 2743 |
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内容简介：本书从普通课堂的细节切入,理性探讨创客教育和创造力培养在教育中的角色,指出解决日常问题的能力才是创造力培养和创客教育的重点所在,并给出了在课堂教学和项目任务布置中能够激发学生创造力的实用方法。主要内容包括:创客群体与创意课堂——创造力为何不再仅仅是“加分项”、创造力究竟是什么——当你遇到了就会认出来等。 |
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推荐理由：此书充满激情但不失理性的论述，囊括了创客教育与创造能力培养中多方面的话题，对包括创造能力评估、个人学习网络（PLN），学科融合教育（STEAM等）、基于项目的学习（PBL）以及创业思维的引导等，都提供了务实的理念和建议；对于传统学科基础知识与技能在新时代的重要性与培养方式，也有发人深省的见解。 |