推荐理由:本书以促进学习者的口语综合能力、交际策略、跨文化意识的培养及科学测试与评估体系的建立为基本理念。根据2000年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》,借鉴《欧洲语言共同参考框架》,该书总体目标是设计为英语专业学生制定的在校期间四个年级应达到的英语口语能力标准,以及八个(一个年级二个级别,共八个级别)语言能力级差区别,以促进学生的口语学习的动态监控,循序渐进、有目标、分层次提高其口语表达综合能力,使学生毕业后能够在工作领域熟练运用英语口语、参与靠前交流,达到用英语流利地进行交际的目的。同时,该书也为大学英语专业的口语课程设置、教材编写、课堂教学、测试评估等提供了指导和参照。 |